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開始行:
Part I:スチューデントスキル(発表と対話)
1.まず声を出してみよう
2.どうすれば討論の形になるか 話がかみ合うか
--一致と比較、言葉の定義あわせ
--「超越的なコメント」
3.命題と仮説 検定と棄却・受容
--結論の出ることを語らないと結論は出ない
--相関についての判断 散布図とクロス集計表
4.状況の把握
--プレイヤー、オプションとツリー、目的関数
--もれなく数え上げる
--傾向と異常値
--方策:交流分析
Part II:スタディスキル(勉強や研究)
1.資料の信頼度(資料批判)と新規性
--ポジショントーク、判断材料の偏り…
一次資料、一次文献
2.引用のルールと資料の探し方(資料室・図書館・ポータル…)
3.さまざまな研究のスタイル(制度論、理論、歴史、政策提言)
4.無料のソフトパッケージ(R)
5.ここらでもう一度自分のテーマを語りなおしてみよう
Part III:輪読
終了行:
Part I:スチューデントスキル(発表と対話)
1.まず声を出してみよう
2.どうすれば討論の形になるか 話がかみ合うか
--一致と比較、言葉の定義あわせ
--「超越的なコメント」
3.命題と仮説 検定と棄却・受容
--結論の出ることを語らないと結論は出ない
--相関についての判断 散布図とクロス集計表
4.状況の把握
--プレイヤー、オプションとツリー、目的関数
--もれなく数え上げる
--傾向と異常値
--方策:交流分析
Part II:スタディスキル(勉強や研究)
1.資料の信頼度(資料批判)と新規性
--ポジショントーク、判断材料の偏り…
一次資料、一次文献
2.引用のルールと資料の探し方(資料室・図書館・ポータル…)
3.さまざまな研究のスタイル(制度論、理論、歴史、政策提言)
4.無料のソフトパッケージ(R)
5.ここらでもう一度自分のテーマを語りなおしてみよう
Part III:輪読
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